Cuốn sách tổng kết quan điểm của các nhà giáo dục, nghiên cứu và giảng dạy triết học về hiệu quả hoạt động dạy - học triết học, từ đó đề xuất giải pháp đổi mới theo phương pháp dạy học - học tích cực và các kỹ thuật ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động giảng dạy. Nội dung cuốn sách gồm 4 chương:
Chương I Quan điểm về dạy học đại học và dạy triết học trong trường đại học;
Chương II: Tạo hứng thú trong dạy triết học và một số phương pháp dạy học cụ thể;
Chương III: Sơ đồ tư duy trong dạy học triết học;
Chương IV: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy – học triết học.
